Manajemen Pendidikan Islam: Membangun Generasi Rabbani Di Era Digital

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan mendeskripsikan manajemen pendidikan Islam di SDIT Samawa Qur'ani, dengan fokus pada upaya membangun generasi Rabbani di era digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam dengan guru, staf, siswa, dan orang tua siswa, observasi partisipan di kelas dan kegiatan keagamaan, serta studi dokumen yang berkaitan dengan kurikulum, program pembelajaran, dan laporan kegiatan SDIT Samawa Qur'ani. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SDIT Samawa Qur'ani menerapkan manajemen pendidikan Islam yang komprehensif, dengan fokus pada penanaman nilai-nilai keislaman dan pengembangan karakter siswa. Upaya membangun generasi Rabbani di era digital dilakukan melalui berbagai program dan kegiatan, seperti integrasi teknologi dalam pembelajaran, pengembangan karakter berbasis nilai Islam, dan pendampingan spiritual siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam memahami dan meningkatkan efektivitas manajemen pendidikan Islam di SDIT Samawa Qur'ani, dengan fokus pada upaya membangun generasi Rabbani di era digital.