Pembelajaran Al-Qur'an, Agama Islam dan Bahasa Arab di TPQ Qurrata A'yun Kota Makassar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran Al-Qur'an, Agama Islam dan Bahasa Arab di Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Qurrata A’yun Kota Makassar. Fokus utama penelitian ini adalah metode pengajaran, materi ajar, peran pendidik, serta kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan pembelajaran Al-Qur'an, Agama Islam dan Bahasa Arab. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pembelajaran di TPQ Qurrata A’yun Kota Makassar mencakup pendekatan tradisional dan kontemporer, dengan penekanan pada penguasaan baca tulis Al-Qur’an, pemahaman dasar-dasar akidah dan fikih, serta pengenalan kosakata dasar Bahasa Arab. Adapun kendala utama yang dihadapi adalah: keterbatasan fasilitas, waktu belajar yang terbatas, dan kompetensi pengajar yang bervariasi. Penelitian ini menyarankan perlunya pelatihan guru secara berkala dan pengembangan kurikulum yang integratif bagi TPQ Qurrata A’yun Kota Makassar dalam meningkatkan mutu pendidikan maupun pengajaran Al-Qur'an, Agama Islam dan Bahasa Arab