UPAYA MENINGKATKAN INTEGRITAS PADA PELAJAR DI DAERAH PERBATASAN MELALUI KOMUNITAS SERIBU GURU

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis upaya meningkatkan integritas pada pelajar di daerah perbatasan melalui program Komunitas Seribu Guru. Daerah perbatasan sering kali menghadapi tantangan dalam pembangunan sumber daya manusia, termasuk rendahnya tingkat integritas di kalangan pelajar akibat keterbatasan akses pendidikan dan pengaruh lingkungan yang kurang mendukung. Komunitas Seribu Guru, yang terdiri dari tenaga pengajar sukarela dari berbagai latar belakang, berperan dalam memberikan pendidikan dan pembentukan karakter kepada pelajar di daerah-daerah terpencil. Penelitian ini menggunakan pendekatan Netnografi adalah metode penelitian yang digunakan untuk mengeksplorasi interaksi sosial yang terjadi dalam jaringan sosial online, seperti media sosial, forum diskusi, atau komunitas online. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan Komunitas Seribu Guru berhasil meningkatkan pemahaman pelajar mengenai nilai-nilai integritas, seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kedisiplinan, serta membentuk pola pikir positif di kalangan siswa. Program ini juga berhasil memperkuat hubungan antara siswa, guru, dan masyarakat dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih baik. Secara keseluruhan, penelitian ini merekomendasikan bahwa program serupa perlu dikembangkan dan diperluas di daerah perbatasan lainnya sebagai upaya strategis untuk membangun integritas dan karakter generasi muda di Indonesia.