Media Video Animasi Sebagai Upaya Peningkatan Pemahaman Nilai Pancasila Di MTs NW Kenyalu

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berupa video animasi untuk meningkatkan pemahaman nilai-nilai Pancasila pada siswa MTs NW Kenyalu. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Data diperoleh melalui validasi ahli media dan ahli materi, angket respons guru dan siswa, serta tes pretest dan posttest untuk mengukur efektivitas media. Hasil validasi menunjukkan bahwa media video animasi berada pada kategori sangat layak, baik dari aspek visual, kelengkapan animasi, maupun kesesuaian materi dengan nilai-nilai Pancasila. Uji kepraktisan oleh guru dan siswa juga memperoleh penilaian baik hingga sangat baik, menunjukkan bahwa media mudah digunakan, menarik, dan membantu proses pembelajaran di kelas. Hasil pretest dan posttest memperlihatkan adanya peningkatan signifikan pada pemahaman siswa setelah menggunakan video animasi. Dengan demikian, media video animasi yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif sebagai sarana pembelajaran nilai-nilai Pancasila di MTs NW Kenyalu. Media ini dapat menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran berbasis teknologi serta mendukung penguatan pendidikan karakter sesuai tuntutan kurikulum.