PERKEMBANGAN KURIKULUM DI INDONESIA

Abstract

Diskursus tentang pendidikan akan selalu hangat dibincangkan dan mendapat perhatian yang serius. Di Indonesia, pendidikan dengan segala aspek di dalamnya terus mengalami perubahan dan peningkatan dari waktu ke waktu secara signifikan, dan segala kebijakan pendidikan yang berlaku untuk warga bangsa akan termaktub dalam Undang-Undang. Dalam Pembukaan UUD 1945, Pemerintah Republik Indonesia diamanatkan untuk melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia dan untuk memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi dan keadilan sosial.[1] Pendidikan adalah elemen yang sangat penting dalam persiapan pembangunan suatu bangsa. Baik dan buruknya bangsa itu akan sangat bergantung pada kualitas pendidikan yang dijalankannya dalam tiga ranah utama yaitu Knowledge Competence (Kognitif), Attitude Competence (Afektif) dan Skill Competence (Psikomotorik). Untuk mewujudkan tatanan pendidikan yang efektif dan terstruktur, maka peran kurikulum sebagai suatu program dan pijakan dasar dalam pelaksanaan pendidikan menjadi hal yang sangat penting penting untuk diperhatikan.